dinsdag 19 juni 2018

Projectwerking 1ste leerjaar

Binnen onze projectwerking werken we elk jaar een verhaal uit. We beginnen met een grote brainstorming, laten alle ideeën de revue passeren en wegen alle pro's en contra's af. Uit een selectie laten we er 2 bovendrijven en dit jaar zijn dat : dino's en politie. Tja, tegen dino's is geen enkele flik opgewassen...

Info opzoeken in boeken en het internet, noteren van ideeën en leuke wist-je-datjes, discussies op gang trekken in en buiten de hartjesklas... Zo wordt een verhaal geboren.
Eens alle neuzen in dezelfde richting wijzen, moet dit verhaal geschreven en uitgewerkt worden. En creatief als we zijn, halen we heel wat vaardigheden uit de kast.

Na weken werken (zwoegen kan je het niet noemen...) is ons verhaal geboren. 
Hier vind je wat foto's van de opbouw van het decor



Wij beleefden er heel veel plezier aan, 't is aan jullie nu! :-)

maandag 19 februari 2018

Projectwerking in de derde kleuterklas

Onze K3- haasjes gingen vandaag aan de slag met de pentomino's. De geometrische figuren zijn geschikt om allerlei oefeningen mee te doen, maar onze eerste was al direct een hele uitdaging : maak een rechthoek met alle figuren samen!
Na wat zoeken, kregen ze af en toe een tip (op het bord getekend) die hen verder op weg hielp. En ja, het lukte iedereen om de rechthoek te maken. With a litlle help from our friends :-)






Op 19 februari kwam groep 2 langs voor die activiteit.

donderdag 8 februari 2018

Nieuw contract voor K3! :-)

De betoverde toren, een heel fijn gezelschapsspel, is tot-nu-toe de grootste publiekstrekker van dit contract. Het is ook reuzespannend. Wie kan de sleutel vinden om één van de 6 sloten te proberen ? En, nog spannender... wie vindt het juiste slot en kan dus de prinses bevrijden? De fantastische beloning wacht immers : diegene die haar bevrijdt, mag met haar trouwen! En dat in de Valentijn-periode. Benieuwd wie de gelukkigen zijn!



dinsdag 23 januari 2018

Werken met de haasjes in derde kleuterklas en eerste leerjaar

In onze projectwerking hebben we de Bee-bot geïntroduceerd. Bee van bij, bot van robot.
Programmeren op een hele leuke manier. Proefondervindelijk, maar doordacht. Verschillende manieren zoeken om de robot naar de gekozen plek te brengen, codes noteren, samenwerken... uitdagingen genoeg.
Bij onze haasjes van het eerste leerjaar kwam nog een extra opdracht : maak met zoveel mogelijk vormen (Pentomino's) een vierkante of rechthoekige gesloten vorm. Jayden en Kaat kregen er al hun stukken in! Maar ook de anderen kwamen -door samen te werken- tot een resultaat. Prima gedaan!

 

donderdag 11 januari 2018

Contractwerk 3e kleuterklas

Een nieuw jaar, een nieuw contract, een vernieuwde werkwijze...

De eerste groep kwam vandaag langs en kon weer uit een aantal activiteiten kiezen. Maar, nu hoefde geen kruisje getekend te worden door wat al gebeurd was, moest er ook geen gezichtje gekleurd worden dat aangaf hoe leuk het wel was. Nu moest de kleuter zijn/haar naam op voorhand op het bord schrijven. Op die manier wordt er gericht over de keuze nagedacht, over de mogelijkheid om het spel te spelen met vriendjes, wordt er geoefend op het naamschrijven en krijgen we een mooi overzicht over de heel gegeerde activiteiten en de minder geliefde. Stof genoeg om over na te praten; maar DOEN was wel weer hét belangrijkste.





vrijdag 22 december 2017

Projectwerking eerste leerjaar

We zijn al een tijdje met onze haasjes aan het werk en enkele weken terug kregen we een heel leuk projectje op ons bord gepresenteerd : een ontwerp maken voor de groene zone, een nieuwe speelruimte op het grote grasplein.

In verschillende stappen hebben we dit uitgewerkt. 
- brainstormen : wat willen we, welke toestellen, hoeveel willen we er, voor welke leeftijd moet dat zijn, ...? De gekste ideeën komen naar boven (een zwembad, een grote paal waarlangs we naar beneden kunnen glijden zoals in de brandweerkazerne, enz). Maar uiteraard ook heel wat fijne, haalbare suggesties. Die lijsten we op.

- opzoeken op internet en uittekenen op papier : hoe zien we dit, hoe willen we dat het eruit ziet, in welke materialen moet het gemaakt worden, ...?
- een selectie maken : we hebben 20 ideeën, maar plaats tekort. Dus, wat willen we zeker?
- een plattegrond maken : wat zetten we waar en waarom, waar moeten we rekening mee houden?

- een model maken met Playmais. Hoe groot moet dat dan? De verhoudingen moeten kloppen, zowel tussen de toestellen onderling als tussen kind en toestel. Dus, hoe gaan we dit meten? We maken eerst een aantal kindjes, van ongeveer dezelfde grootte. Die dienen dan als meetinstrument.

2 sessies knutselen later hebben we ons voorstel voor de groene zone klaar! En het mag gezegd worden, het ziet er bère uit! :-)
We voorzien alles nog van een naamkaartje (zelf geschreven!!) en onze voorstelling kan beginnen.


maandag 18 december 2017

Muzische namiddag in schommelproject


Kerstmis komt eraan en dat wilden we met onze schommelaars wel eens extra beleven. Op onze muzische namiddag kwamen 4 verschillende activiteiten aan bod en schoven de schommelaars in groepjes door. En zoals je zal zien op de foto's zaten onze kinderen van 3e kleuter en 1e leerjaar door elkaar. Een prima manier om elkaar te leren kennen en reuzefijn voor de broers en zusjes die eens samen kunnen zitten.